Δευτέρα 25 Ιανουαρίου 2021

Πρώτη ενημερωτική συνάντηση γονέων με την ψυχολόγο του σχολείου μας

 

Σε συνέχεια της πρόσκλησης που απευθύναμε σε όλους τους γονείς του σχολείου μας για την εκδήλωση ενδιαφέροντος σχετικά με μια σειρά συναντήσεων με τη σχολική μας ψυχολόγο που θα αφορούν σε θέματα επιλογής τους, σας ενημερώνουμε ότι η πρώτη από αυτές θα διεξαχθεί την Τρίτη 23 Φεβρουαρίου στις 6μμ μέσω συνδέσμου Webex που θα λάβετε έγκαιρα. Το θέμα της ενημερωτικής συμβουλευτικής συνάντησης είναι: "Πώς θέτουμε όρια στα παιδιά μας;".

Η συμμετοχή σας στη συνάντηση είναι εξαιρετικά σημαντική και περιμένουμε να σας δούμε όλους!

Κυριακή 10 Ιανουαρίου 2021

Ένα αισιόδοξο μήνυμα από την Ευρώπη


Πρώτη μέρα ξανά στο σχολείο αύριο και δεχτήκαμε ευχές για καλό ξεκίνημα από τους εταίρους μας στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα UTOPIA. Οι συμμαθητές των παιδιών μας στο Βέλγιο βρίσκονται κι αυτοί στο σχολείο, στη Σλοβενία ίσως επιστρέψουν μέσα στην εβδομάδα που έρχεται, στο Λονδίνο και στην νότια Ουαλία θα παραμείνουν στο σπίτι μέχρι μέσα Φλεβάρη, στη Βουλγαρία τα σχολεία άνοιξαν στις 4 Γενάρη και στην Καταλονία επιστρέφουν αύριο, όπως κι εμείς. Όλοι ανυπομονούν να γυρίσουν στη δική τους κανονικότητα με ασφάλεια. Κι όλοι συμφωνούμε πως αυτό που μπορούμε να κάνουμε αυτή τη στιγμή είναι να προσέχουμε και να παραμένουμε αισιόδοξοι. Ας προχωρήσουμε λοιπόν...


Παρασκευή 8 Ιανουαρίου 2021

Επανέναρξη λειτουργίας

 

Αγαπητοί γονείς,

τη Δευτέρα 11 Ιανουαρίου το σχολείο ανοίγει ξανά τις πόρτες του στους μαθητές με κανονική λειτουργία πρωινού και απογευματινού προγράμματος. 

Με βάση τις επικαιροποιημένες οδηγίες και με γνώμονα την ασφάλεια όλων των μελών της σχολικής μας κοινότητας θα θέλαμε να σας υπενθυμίσουμε τα εξής:

Η προσέλευση των μαθητών που συμμετέχουν στην πρωινή ζώνη του Ολοήμερου προγράμματος γίνεται μόνο μεταξύ 7-7.40 καθημερινά από την οδό Κρίνων. Μετά η πόρτα θα κλείνει και θα ανοίγει ξανά στις 08.00. 

Η ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ όλων των υπόλοιπων μαθητών στο σχολείο θα γίνεται  από 8.00 έως και 8.15 ΑΥΣΤΗΡΑ από τις παρακάτω εισόδους: 

ΕΙΣΟΔΟΣ ΚΡΙΝΩΝ: Τμήματα Ε1, Δ3, ΣΤ2, Δ1, ΣΤ1

ΕΙΣΟΔΟΣ ΚΡΗΤΗΣ: Τμήματα Δ2, Α1, Α2, Β1, Β2

ΕΙΣΟΔΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ: Τμήματα Ε2, ΣΤ3, Γ1, Γ2

Η ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ των τμημάτων με τη λήξη του κανονικού προγράμματος στις 13.15  από τις εξόδους που αναφέρονται παραπάνω και με την ίδια σειρά τμημάτων.

Υπενθυμίζουμε ότι η έγκαιρη προσέλευση στο σχολείο είναι απολύτως απαραίτητη και επιθυμούμε τη συνεργασία όλων των γονέων/συνοδών των παιδιών για τήρηση των αποστάσεων και την αποφυγή συνωστισμού τόσο στην προσέλευση όσο και  κατά την αναμονή των παιδιών τους στο σχόλασμα. Στις εισόδους, όπως γινόταν και πριν, θα γίνεται θερμομέτρηση και οι μαθητές/τριες θα εισέρχονται υποχρεωτικά με μάσκα. Οι μαθητές θα πρέπει να είναι ζεστά ντυμένοι καθώς οι αίθουσες θα αερίζονται σε διαρκή βάση. ΔΕΝ επιτρέπεται η είσοδος  στο χώρο του σχολείου σε γονείς ή κηδεμόνες. Η επικοινωνία με το σχολείο και τη διεύθυνση θα συνεχίσει να γίνεται αποκλειστικά μέσω  ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (emailmail@3dim-zograf.att.sch.gr και τηλεφωνικά.

ΤΟ ΚΥΛΙΚΕΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΚΑΝΟΝΙΚΑ 

Η Διεύθυνση του Σχολείου θεωρεί αυτονόητη την υπομονή όλων κατά την είσοδο και έξοδο των μαθητριών και ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ την ευγενή συμπεριφορά προς τους εκπαιδευτικούς και όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας που προσπαθούν για το καλύτερο.

 

Με τις ευχές όλων μας για μια καλή, ασφαλή και δημιουργική χρονιά!


Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

Πέμπτη 7 Ιανουαρίου 2021

Ενημέρωση


Αγαπητοί μαθητές και γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι αύριο Παρασκευή 8 Ιανουαρίου δεν θα πραγματοποιηθεί τηλεκπαίδευση

Σας παρακαλούμε να παρακολουθείτε τις αναρτήσεις μας για να ενημερωθείτε για τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου από Δευτέρα 11/1.

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

Τετάρτη 6 Ιανουαρίου 2021

Η αλεπού και το χαμένο παιχνίδι των παιδικών χρόνων

 

Πολλές φορές και μέσα στα χρόνια που πέρασαν, ένα παιχνίδι ιδιότροπο σαν τις αλλαγές στη διάθεση των μικρών παιδιών, που σταματούσε κι άρχιζε ξανά με το ίδιο επίμονο πείσμα τους, παιζόταν ανάμεσα σε δύο αυλές. 

Οι παίχτες, γνωστοί μα και περίτεχνα κρυμμένοι πίσω από την αθωότητα που θέλουν τα προσχήματα των κανόνων για ηλικίες 8-88, παρέμεναν άγνωστοι αλλά δημοφιλείς στις ομάδες τους. Το μόνο που μαρτυρούσε τη συμμετοχή τους στην παρτίδα κάθε παιχνιδιού ήταν όσα άφηναν πίσω τους στο πεδίο της μάχης. Τα χνάρια τους, πότε σε μορφή τσαλακωμένων περιτυλιγμάτων φαγητού που είχε με επιτυχία εκπληρώσει την αποστολή του (το κουδούνι έδινε πάντα το σύνθημα για την καταπολέμηση της πείνας κι αφού ερχόταν η νίκη μαζί με την ικανοποίηση στο αδειανό στομάχι ,το πολεμοφόδιο άλλαζε στράτευμα κι εκτοξευόταν σαν σφαίρα στο πεδίο του αντιπάλου), πότε με τη μορφή ξύλων που δεν άλλαξαν ποτέ ταυτότητα, πότε με τη μορφή πέτρας, έφερναν αναστάτωση στους μεγάλους που παρακολουθούσαν χωρίς να μπορούν να εντοπίσουν τους τοξότες με ακρίβεια. Κι αν όπως λένε, τα παιχνίδια αφήνουν πίσω με τη λήξη τους τη χαρά σε όσους τα καταδέχτηκαν, τούτα εδώ, ανάμεσα στα προαύλια ενός δημοτικού και ενός γυμνασίου άφηναν οργή κι απογοήτευση. Η αλεπού, έβγαινε συχνά από την κρυψώνα της και παρατηρούσε συνήθως ώρες πρωινές, τούτες τις αναίτιες καταθέσεις αδιαφορίας στα δύο στρατόπεδα που επισήμως δεν είχαν ποτέ κηρυχθεί αντίπαλα. Εκείνο που την προβλημάτιζε ήταν η διαρκής ανανέωση παικτών. Πάντα κάποιος μικρός θα γεννούσε μια μεγάλη, ευφάνταστη ιδέα για ρίψη αντικειμένων. Πάντα κάποιος θα βρισκόταν να πάρει τη σκυτάλη της ανωριμότητας όταν θα περνούσε από την άλλη μεριά του φράχτη. Να, σαν ένα πρωί που εντόπισε με τα μάτια της ανάμεσα στα πολλά σκουπίδια που είχε φέρει μαζί του ο βραδινός άνεμος-παίκτης, το ξεχαρβαλωμένο κάθισμα μιας καρέκλας  που αφού απόλαυσε μια σύντομη καριέρα φρίσμπι προσγειώθηκε ευτυχώς στον άδειο αεροδιάδρομο της αυλής του δημοτικού. Έφερε δύο βόλτες γύρω του, το πλησίασε με τη μουσούδα της και το μύρισε διερευνητικά. Να ήταν άραγε ξεκάθαρη απειλή; Μήπως ήταν κρυμμένη απογοήτευση για το χώρο που φιλοξενεί τα πρώτα τους πατήματα στη ζωή; Μήπως πάλι να ήταν κάβος για να πιάσει κανείς πάλι λιμάνι στα ασφαλή και πιο ανέμελα χρόνια του πρώτου σχολείου; Ή σημάδι εκδίκησης στο χρόνο που περνά γρήγορα και ξεϋφαίνει τον χαρακτηρισμό "παιδί" σπρώχνοντας τα βίαια στο πετσί του ενήλικου; Ό,τι και να ήταν είχε άσχημη εκφορά. Τα συναισθήματα, όλα μα όλα, έχουν τρόπο να ελευθερώνονται χωρίς να σκλαβώνουν τους γύρω στη φυλακή τους. Η χαρά και η λύπη, χωράνε στο ίδιο τραγούδι. Το μαύρο και το άσπρο ντύνουν τον ίδιο πίνακα. Ο θυμός και το χαμόγελο παγώνουν εξίσου γρήγορα στο μάρμαρο ενός αγάλματος. 

Και η αλεπού που πάντα ήθελε να παίξει με τα παιδιά των ανθρώπων, βρήκε σε εκείνο το κάθισμα τη θέση της στο παιχνίδι. Και έστειλε το δικό της μήνυμα στους παίκτες των δύο ομάδων: σταματήστε να πληγώνετε τον χώρο που φιλοξένησε τη νιότη σας γιατί απλά ήταν πριν λίγο δικός σας. Χαρείτε τον για όσο σας δίνεται, αγαπήστε τον όσο σας αγάπησε, και κρατήστε τον όμορφο και καθαρό, όπως πρέπει να είναι το σπίτι κάθε παιδιού. 

Ο ιδιόμορφος καμβάς που φιλοξενεί τη Στέλλα είναι το κάθισμα μιας καρέκλας που βρήκαμε φέτος στην αρχή της χρονιάς στο κάτω προαύλιο του σχολείου μας μαζί με άλλα σκουπίδια. Θα στολίζει από αύριο την είσοδο στο γραφείο του σχολείου μας στέλνοντας το μήνυμα ότι επιμένουμε στο ωραίο. Η Στέλλα, η μασκώτ του σχολείου μας,  πόζαρε με υπομονή στον κ. Γιώργο Παπακαρμέζη, Εικαστικό που μαθαίνει την ομορφιά της τέχνης στα παιδιά μας φέτος. Αν και είμαστε βέβαιοι ότι η Στέλλα δεν τον κούρασε, εμείς τον ευχαριστούμε πολύ που έκανε το άσχημο, όμορφο. 

Για τα παιδιά που μεγαλώνουν στα πόδια μας κι όσα άνοιξαν φτερά και μαθαίνουν πώς να πετάξουν. Για να σταματήσουν κάποτε φαινόμενα βανδαλισμών στους σχολικούς χώρους και να μπορούμε πάντα να αρχίζουμε τα παραμύθια με τη φράση "Μια φορά κι έναν καιρό..."